學生劣勢分析
1.本科中文專業(yè),沒有任何數(shù)學和計算機背景
2.自然語言處理多開設(shè)在語言學院或者CS底下,大多CS專業(yè)不接受文科背景的學生
規(guī)劃及申請策略
首先,我們幫助學生去了解美國計算機工程專業(yè)或者專業(yè)方向的申請要求,其次,要求學生拿出亮眼的三維(GPA、TOEFL、GRE)來證明自己的學習能力,同時規(guī)劃學生在學校選修以及在計算機編程方面的先修課程,也鼓勵學生積極參加學校老師組織的課題項目,在實踐中證名自己的潛力。學生做了很多公益活動,并且也希望利用自己所學為公益做出更大的貢獻,我們也充分認可這樣的動機,并且竭盡全力將學生的愿景展現(xiàn)給學校。